一般来说，非裔美籍學生和西班牙語系學生，比白人學生的在校表現要差。他們在標準成就測驗中的得分，也明显的低於白人學生。他們相信社會偏見，不太看重學校成績；他们认为無論他們怎麼努力，他們都无法得到好成绩。也就是說，他们认为他们在学校努力學習，並不能獲得相應的回報。他们也相信，在校的表現不好，并不会妨礙他們以後獲得成功。他们把一个人的成功，看成是外部不可控制的结果。
相反的,很多亞裔學生，他们的学业成绩，明显的比白人学生要好。亚裔学生，经常把成功看为是努力的結果。如果他们不努力，在学校的成绩表現就会不好，将来就不可能獲得一份好工作，他们将来也就不可能成功。亚裔学生经常把成功看为是一个人努力的结果。
亚裔学生的成绩比较好，这代表着亚裔人的看法更好或更对吗？
控制点(Locus of control)是罗特(Julian B. Rotter)所提出的理论，解释個體的歸因傾向- 一個人认为决定自己成功與失敗的位置在哪裡，在自己的“內部”，或是在自己的“外部”。羅特發現，每个人對自己生活中發生的事情及結果，有不同控制源的解釋。對某些人來說，一個人生活中大多數事情的結果，取決於这个人在做這些事情時的努力程度，這些人相信自己能夠掌控事情的發展與結果。亚裔的人比较倾向于内控。而另外一些人，他们认为他们生活中大多數事情的結果，是他们不能控制的，是各種外部力量所造成的。他們相信，也依赖社會的安排，相信命運和機遇等因素，決定了自己的狀況；他们認為個人的努力無濟於事。非裔或西班牙语系的人，比较倾向于外控。
亚裔学生的成绩比较好，这代表着内控比外控更好或更正确吗？
事实上，内控和外控都有他们对和好的地方，也都有他们的错误和缺点。外控的人比较轻松，觉得自己不行就什么都不做，不会给自己压力，容易依赖社会福利。西班牙语系的人是全世界最开心的人。然而，他们太容易放棄，一碰的困难就退缩，因而他们经常没有对自己的生活尽到当尽的責任。
内控的人非常努力，他们的努力也经常带出好结果来。然而他们的掌控会给自己和别人帶來很多壓力。尤其是，有些事情的确不是在人的掌控中。碰到这些事的时候，内控的人常会愤怒，怪自己，恨别人，甚至精神或情绪失控，造成许多不好的结果。
人的被造奇妙可畏，极其复杂；每个人的一生经历也是独一无二。人的聰明智慧能力和机遇，其实不是自己可以掌控的(外控)，然而，人需要尽自己的努力，才能把自己的聪明智慧能力，发展到最好的程度(內控)。
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